中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(35) ：42-44.

基于核心素养的高中英语读写结合教学模式

童卉
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(35) ：42-44.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养的高中英语读写结合教学模式

童卉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省兴化市第一中学
  • 折叠

摘要

英语教学中,以高中英语学科核心素养培养为导向,积极促进阅读与写作教学的深度融合,构建并实施读写结合教学模式,会对学生语言能力、学习能力、英语思维品质等方面的提升有积极影响.基于核心素养培养视角,分析高中英语读写结合教学模式实施流程、实施对策,有助于突破高中英语传统教学模式的局限,发挥读写结合教学的优势,增强英语核心素养培养的效果.

关键词

高中英语教学/核心素养/读写结合/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
被引量1
参考文献量1
段落导航相关论文