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新课程标准下的高中化学"教、学、评"一致性研究

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在新课程标准背景下,"教、学、评"一致性研究成为当前教育领域的热点话题.基于新课程标准的高中化学"教、学、评"一致性研究,对提高教师教学质量及发展学生综合素质具有重要意义,应该得到重视和推广.分析新课程标准对高中化学教学的具体要求,探讨高中化学"教、学、评"一致性研究的必要性,并提出相应的教学策略和实施途径.

马佳

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江苏省南通市南通大学附属中学

高中化学 新课程标准 "教、学、评"一致性

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(35)
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