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指向生命观念的高中生物学单元情境设计与实践
指向生命观念的高中生物学单元情境设计与实践
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中文摘要：
生命观念核心素养的发展,是推动高中生生物学学习质量提升的重要力量.围绕指向生命观念的高中生物学单元情境任务设计策略展开分析,在分析生命观念核心素养教学落实要点,指出单元情境任务设计的常见不足的基础上,详细阐述整合单元知识、关注教学生成、整合学科知识、立足学生主体等单元情境任务设计策略.
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作者：
郭开秀
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作者单位：
杭州市萧山区第六高级中学
关键词：
高中生物学
生命观念
单元情境任务
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(35)
参考文献量
1
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