中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(35) ：123-125.

初中语文教材中中华传统文化教学分析

柯嬿珊
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(35) ：123-125.
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初中语文教材中中华传统文化教学分析

柯嬿珊1
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作者信息

  • 1. 福建省漳州市玉兰学校
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022年版)》新增了课程内容、学业质量及核心素养等板块,其与高中新课标相呼应,体现了语文学习 目标的进阶性、连续性特征,对培养学生核心素养具有重大意义.在此背景下,如何开展传统文化教学成为教师关注的焦点.以初中语文教学活动为研究对象,通过理论结合实际的方式,阐述语文教材融入传统文化的意义、教学现状、教学原则和具体策略.

关键词

初中语文/中华传统文化/教学分析

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基金项目

漳州市基础教育课程教学研究项目(2023)(ZJKTY23028)

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量3
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