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"双减"背景下减负增效的初中物理作业设计

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"双减"政策的落地给初中物理教学提出了减负增效的新任务.作为初中物理课堂的重要组成部分,作业设计理念应遵循减负增效的原则."双减"背景下,初中物理教师要设计前置性作业培养学生自学意识,切实落实"双减"政策提出的减负增效教学任务.

潘淑贤

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吉林省通化钢铁集团有限责任公司第三中学

初中物理 "双减"政策 减负增效 作业设计

吉林省教育学会科研一般课题(十四五)

GY221263

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(35)
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