中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(35) ：126-128.

"双减"背景下减负增效的初中物理作业设计

潘淑贤
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(35) ：126-128.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"双减"背景下减负增效的初中物理作业设计

潘淑贤1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省通化钢铁集团有限责任公司第三中学
  • 折叠

摘要

"双减"政策的落地给初中物理教学提出了减负增效的新任务.作为初中物理课堂的重要组成部分,作业设计理念应遵循减负增效的原则."双减"背景下,初中物理教师要设计前置性作业培养学生自学意识,切实落实"双减"政策提出的减负增效教学任务.

关键词

初中物理/"双减"政策/减负增效/作业设计

引用本文复制引用

基金项目

吉林省教育学会科研一般课题(十四五)(GY221263)

出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
浏览量1
参考文献量7
段落导航相关论文