大概念视角下的初中数学单元整体教学设计—

大概念视角下的初中数学单元整体教学设计——以『一次函数』为例

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中文摘要：在传统的数学教学中，教师通常注重讲授具体的概念、公式和解题方法，以帮助学生掌握数学知识。然而这种教学方式往往容易使学生陷入机械记忆和应试训练的，无法对数学概念深入理解和灵活运用。为了提升学生的数学素养，激发学生的学习动力，引入大概念视角下的数学教学方法变得尤为重要。大概念视角下的数学教学强调学生对数学概念和原理的整体理解，不仅要求学生掌握具体的运算和解题方法，还注重对学生思维的培养。

作者：

涂望星

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作者单位：

浙江省温州市南浦实验中学

关键词：

初中数学大概念单元整体教学一次函数

出版年：

2023

中学课程辅导(教学研究)

山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048

ISSN：1992-7711

年,卷(期)：2023.(36)

参考文献量2