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多元评价在高中语文诗歌教学中的应用
多元评价在高中语文诗歌教学中的应用
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万方数据
中文摘要：
传统的评价方法往往只关注学生的知识掌握情况，忽视了学生的语言表达能力、创造性思维和情感体验等方面的发展。而采用多元评价的方式，可以全面评价学生的语言能力和表达能力，获得良好的教学效果。介绍了多元评价在高中语文诗歌教学中的重要意义，并列举了多元评价在高中语文诗歌教学中的应用策略，以培养学生的创造性思维和审美能力，促使学生在语文领域实现全面发展。
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作者：
李桂林
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作者单位：
吉林省龙井市第三中学
关键词：
高中语文
多元评价
诗歌教学
应用策略
出版年：
2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会
中学课程辅导(教学研究)
影响因子：
0.048
ISSN：
1992-7711
年,卷(期)：
2023.
(36)
参考文献量
4
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