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探索从"树木"到"群落"体系的建立路径

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在立足立德树人、服务选才、引导教学的高考功能基础上，高考题高度重视在价值、思维和情境领域的创新。面对高考题中的新情境时，学生普遍无从着手，难以窥见命题者考察的意图。为了应对高考，探究构建学生历史学科"树木""森林""群落"层面的知识和能力体系的路径，以提升学生历史学科素养、关键能力和必备知识。

齐现厂

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江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学

高中历史 高考真题 核心素养

2023

中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
年,卷(期)：2023.(36)
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