中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(36) ：72-74.

新课标背景下初中信息科技项目式教学路径探究

刘贝
中学课程辅导(教学研究)2023，Issue(36) ：72-74.
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新课标背景下初中信息科技项目式教学路径探究

刘贝1
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作者信息

  • 1. 南通市启秀市北初级中学
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摘要

项目式教学是一种有效的教学方法,它是基于STEAM理念形成的一种新型教学模式,旨在让学生创造性地解决问题,并在解决问题的过程中生成新知.在新课标背景下开展的信息科技教学,不仅重视学生对理论知识的掌握,更重视学生核心素养的培育.教师可以积极采用项目式教学法,引领学生通过项目探究促进认知发展及能力提高,促使学生的思维从低阶转向高阶,学习活动从浅层走向深层,发展学生核心素养.

关键词

初中信息科技/项目式教学/价值分析/路径探究

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出版年

2023
中学课程辅导(教学研究)
山西省出版工作者协会

中学课程辅导(教学研究)

影响因子：0.048
ISSN：1992-7711
参考文献量3
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