摘要
语用能力是语言能力的重要组成部分,是衡量说话人能否依据语言环境准确理解他人和表达自己的重要标准,在英语核心素养培养中居于重要地位.然而我国大部分初中学生的语用能力偏弱,他们并不熟悉英语的语言规则,也不能在真实语境中得体应用.因此,教师应遵循核心素养的培养理念,从英语学科的根本要求出发,挖掘语用教学的价值,在英语教学中有针对性地培养学生的语用能力,帮助学生积累语用知识,发展语言思维,提高用语的准确性.
基金项目
教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2022)(KCA2022200)
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