国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
中学历史教学参考
2024,
Issue
(25) :
16-20.
指向深度学习的初中历史活动课设计策略
陈美玲
陈琳
中学历史教学参考
2024,
Issue
(25) :
16-20.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
指向深度学习的初中历史活动课设计策略
陈美玲
1
陈琳
2
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
福建省厦门市第二外国语学校,361199
2.
新疆师范大学地理科学与旅游学院,830054
折叠
引用本文
复制引用
出版年
2024
中学历史教学参考
中学历史教学参考
ISSN:
引用
认领
段落导航
相关论文
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果