中学历史教学参考2024，Issue(25) ：37-40.

批判性思维介入历史教学设计关键要素——以"古代世界的帝国与文明的交流"一课为例

刘刚
中学历史教学参考2024，Issue(25) ：37-40.
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批判性思维介入历史教学设计关键要素——以"古代世界的帝国与文明的交流"一课为例

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作者信息

  • 1. 广东省中山市教育教学研究室,528400
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基金项目

广东省课题(2021ZQJK031)

出版年

2024
中学历史教学参考

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