首页|中学历史常态课中开展项目式学习的困境与对策——结合大单元、大概念教学思考当前教学方式的改革

中学历史常态课中开展项目式学习的困境与对策——结合大单元、大概念教学思考当前教学方式的改革

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张才能、夏辉辉

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广西南宁市第三中学,530021

南宁师范大学,530015

2024

中学历史教学参考

中学历史教学参考

ISSN:
年,卷(期):2024.(28)