基于职业生涯发展的高职院校教师个性化培训模式的构建—

基于职业生涯发展的高职院校教师个性化培训模式的构建——以广西农业职业技术学院为例

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中文摘要：文章通过把教师的职业生涯规划理论与高职院校的教师培训体系建设相结合,改进了广西农业职业技术学院的教师培训体系,探索了高职院校对于教师个性化培训制度的改进途径,提升高职院校的教育教学质量水平,更好地服务于我国经济的发展.

作者：

蒋玉娟、刘印璇

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作者单位：

广西农业职业技术学院,广西南宁530007

关键词：

高职院校教师个性化培训需求

基金：

2014年度新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目一般项目A类

项目编号：

2014JGA340

出版年：

2019

企业科技与发展

广西科学技术情报研究所

CHSSCD

影响因子：0.331

ISSN：1674-0688

年,卷(期)：2019.(6)