中学生理科应试2024，Issue(12) ：33-34.

深化物理规律理解 培育正确物理观念——以误用两大定理的两类问题为例

姚华鑫
中学生理科应试2024，Issue(12) ：33-34.
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深化物理规律理解 培育正确物理观念——以误用两大定理的两类问题为例

姚华鑫1
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  • 1. 广东省珠海市北京师范大学文理学院 519087
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出版年

2024
中学生理科应试
哈尔滨师范大学

中学生理科应试

ISSN：1005-6491
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