中学生数理化(高一使用)2024，Issue(34) ：9-10.

核心素养指向下数学单元整体教学的实践

宗明立
中学生数理化(高一使用)2024，Issue(34) ：9-10.
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核心素养指向下数学单元整体教学的实践

宗明立1
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  • 1. 江苏省徐州市第七中学附属实验学校
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摘要

有效的数学教学不仅是技能的传授,更是思维方式的培养.在全面提升学生数学核心素养的过程中,教师需要关注学生的思维发展及认知变化,促使学生在掌握数学知识的同时,提升对现实世界的观察、思考与表达能力.基于此,本文旨在分析核心素养指向下数学单元整体教学的实践,期望为数学教学提供有益思考.

关键词

核心素养/数学学习/单元整体教学/实践策略

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出版年

2024
中学生数理化(高一使用)
河南教育报刊社

中学生数理化(高一使用)

ISSN：1001-6953
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