中学生数理化(学习研究)2022，Issue(2) ：22-23.

激发兴趣,走出误区——综合高中数学学习探索

胡佳君
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(2) ：22-23.
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激发兴趣,走出误区——综合高中数学学习探索

胡佳君1
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作者信息

  • 1. 江苏省镇江第一中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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