中学生数理化(学习研究)2022，Issue(2) ：53-54.

核心素养下高中物理动量学习策略研究

刘桑玲
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(2) ：53-54.
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核心素养下高中物理动量学习策略研究

刘桑玲1
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作者信息

  • 1. 福建省尤溪县第一中学
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摘要

高中教育阶段中学生需要学习的课程有很多,物理课程就是其中之一,但是因为高中生的学习压力比较大,他们在学习物理动量知识的过程中会遇到很多的问题.高中物理学习可以让学生形成正确的理性思维,还有助于学生学习能力的增强.但是很多高中生在面对困难知识时总是会退缩,也就导致学生的物理素养得不到良好的提升.高中物理教师要基于核心素养利用多种方式去对学生进行物理动量的教育,以此来培养学生形成良好的物理素养.

关键词

核心素养/高中物理/动量教育

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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
参考文献量3
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