摘要
新人教版高中化学教材中涉及用干燥和湿润的有色纸条分别放入干燥的氯气中检验次氯酸的漂白性,该课本实验虽然现象明显,但是盛有氯气的集气瓶在实验室需要反复打开,不可避免地会有氯气泄漏,容易引起敏感学生的不适感.而且氯气需要提前制备,准备工作耗时较长.笔者从理论上分析氯气的制备原理,将制备药品换成家庭常备的84消毒液和洁厕灵[1],制备氯气后在同一个封闭体系中先后完成两个对比实验.既确保了理想的实验现象,又节约了药品的用量,节省了时间,且建立了化学知识与生活实际的连接点,提高了学生的学习积极性,培养了学生的科学探索精神,可供课堂教学演示和学生分组实验.笔者以本实验为支撑,设计并展示的《氯气的性质——探究实验》课例被评为山东省2019年度"一师一优课、一课一名师""优课"奖.
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