中学生数理化(学习研究)2022，Issue(2) ：74-75.

高中化学核心素养的有效路径——以高中化学探究性实验为例

王忆
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(2) ：74-75.
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高中化学核心素养的有效路径——以高中化学探究性实验为例

王忆1
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作者信息

  • 1. 江西省南康中学(北校区)
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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