中学生数理化(学习研究)2022，Issue(3) ：17-18.

基于核心素养视角的解析几何微设计

戴英
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(3) ：17-18.
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基于核心素养视角的解析几何微设计

戴英1
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作者信息

  • 1. 浙江省绍兴市高级中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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