中学生数理化(学习研究)2022，Issue(3) ：19-20.

巧设问题情境活跃高中数学课堂的探讨

张隆传
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(3) ：19-20.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧设问题情境活跃高中数学课堂的探讨

张隆传1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省宁波市姜山中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
段落导航相关论文