中学生数理化(学习研究)2022，Issue(3) ：45-46.

"双减"背景下物理学科作业的设计

陈晓兵
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(3) ：45-46.
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"双减"背景下物理学科作业的设计

陈晓兵1
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作者信息

  • 1. 江苏省东台市实验中学教育集团城东分校
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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