中学生数理化(学习研究)2022，Issue(3) ：85-86.

理解为本,提升思维——高中化学的学习方法及解题技巧分析

马黎
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(3) ：85-86.
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理解为本,提升思维——高中化学的学习方法及解题技巧分析

马黎1
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作者信息

  • 1. 安徽省利辛县第一中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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