中学生数理化(学习研究)2022，Issue(3) ：95-96.

通过思维导图渗透中学生物学"结构与功能观"

耿珣 马小赞 周萌
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(3) ：95-96.
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通过思维导图渗透中学生物学"结构与功能观"

耿珣 1马小赞 1周萌1
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作者信息

  • 1. 河南省实验中学
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基金项目

河南省教育信息技术研究课题(1352020016)

出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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