中学生数理化(学习研究)2022，Issue(4) ：41-42.

混合学习在高中物理课堂中培养学生批判性思维的有效性探究

章志红
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(4) ：41-42.
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混合学习在高中物理课堂中培养学生批判性思维的有效性探究

章志红1
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作者信息

  • 1. 安徽省太湖县第二中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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