中学生数理化(学习研究)2022，Issue(4) ：63-64.

核心素养视角下高中物理作业的有效设计

潘建武
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(4) ：63-64.
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核心素养视角下高中物理作业的有效设计

潘建武1
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作者信息

  • 1. 江苏省滨海县东元高级中学
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摘要

在高中物理课堂学习中,教师要立足于学生核心素养的视角,优化作业设计,让单一的形式走向多元化,调动学生完成作业的兴趣,提升他们的自主学习意识,引发他们深入思考,促进他们对抽象概念的理解与 感悟.本文主要从分层作业、实践作业、问题作业和编制试卷等角度阐述高中物理作业设计的有效策略.

关键词

高中物理/作业设计/核心素养

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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
参考文献量1
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