中学生数理化(学习研究)2022，Issue(4) ：95-96.

基于生物学学科核心素养的实验学习案例

孙珊瑚
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(4) ：95-96.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于生物学学科核心素养的实验学习案例

孙珊瑚1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省修水县第一中学
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
段落导航相关论文