中学生数理化(学习研究)2022，Issue(5) ：5-6.

以核心素养为导向的高中数学高效课堂构建路径分析

韩丙清
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(5) ：5-6.
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以核心素养为导向的高中数学高效课堂构建路径分析

韩丙清1
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作者信息

  • 1. 四川省丹棱中学校
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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