中学生数理化(学习研究)2022，Issue(5) ：66-67.

优化问题设计构建高效课堂——以"氧化还原反应"为例

朱艾华
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(5) ：66-67.
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优化问题设计构建高效课堂——以"氧化还原反应"为例

朱艾华1
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作者信息

  • 1. 江苏盐城建湖县第二中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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