中学生数理化(学习研究)2022，Issue(6) ：50-51.

基于深度学习的高中物理问题链设计——以"电磁感应现象及应用"为例

王戈
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(6) ：50-51.
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基于深度学习的高中物理问题链设计——以"电磁感应现象及应用"为例

王戈1
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作者信息

  • 1. 吉林师范大学物理学院
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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