中学生数理化(学习研究)2022，Issue(6) ：77-78.

核心素养导向的高中化学教师课程实践力提升路径研究

石红炽
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(6) ：77-78.
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核心素养导向的高中化学教师课程实践力提升路径研究

石红炽1
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作者信息

  • 1. 江苏省如皋中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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