中学生数理化(学习研究)2022，Issue(7) ：36-37.

五育融合在高中数学课堂学习中的实践策略

陈登洪
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(7) ：36-37.
✕
  • 万方数据

五育融合在高中数学课堂学习中的实践策略

陈登洪1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市万州江南中学校
  • 折叠

引用本文复制引用

出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
段落导航相关论文