中学生数理化(学习研究)2022，Issue(9) ：21-22.

变换思维模式 改变解题思路——高中数学解题思维训练例析

李喜翠
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(9) ：21-22.
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变换思维模式 改变解题思路——高中数学解题思维训练例析

李喜翠1
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作者信息

  • 1. 山东省济南市莱芜第一中学
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摘要

本文围绕高中数学的解题技巧和具体计算方法进行灵活分析与研究,逐步提出了高中数学解题思维的训练模式和多元化解题思路.希望通过本文的研究,可以帮助大家了解更多的高中数学题目的具体操作方法和计算模式,正确得出问题的最终答案,及时转换解题思维,调整自身的学习方法和技巧,快速提升自身的学习效率,提升答题的准确率,并在此基础之上,逐步形 成较为 全面化的专业学科思维,进一步提升自身的多方面学习能力和学科素质.

关键词

思维/解题/思路/训练

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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
参考文献量2
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