中学生数理化(学习研究)2022，Issue(9) ：51-52.

浅谈有效提升高中物理力学实验的探究——以"摩擦力""牛顿第二定律"和"平抛运动"的实验探究为例

李高山
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(9) ：51-52.
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浅谈有效提升高中物理力学实验的探究——以"摩擦力""牛顿第二定律"和"平抛运动"的实验探究为例

李高山1
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作者信息

  • 1. 广东省惠州市惠州中学
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摘要

对于高中物理 来说,力学属于基础知识,其中的力学实验探究,对于学生深度理解力学知识的基本原理,以及培养学 生的综合实践能力,都有着较为积极的促进作用,想要真正意义上提升高中物理的课堂学习质量和效率,教师就必须对 实验探究加以 提升和改进.在本文中,笔者结合高中物理力学实验知识,以及学生的学情研究,就提升力学实验探究有效性的几点 策略展 开阐述,期 望能够为一线教师的工作和学生的学习提供一定的参考和帮助.

关键词

高中物理/力学实验/探究/策略

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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
参考文献量1
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