中学生数理化(学习研究)2022，Issue(9) ：77-78.

基于大概念建构的化学大单元学习——以《二氧化碳的实验室制取与性质》为例

嵇建国
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(9) ：77-78.
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基于大概念建构的化学大单元学习——以《二氧化碳的实验室制取与性质》为例

嵇建国1
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作者信息

  • 1. 江苏省江阴市澄西中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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