中学生数理化(学习研究)2022，Issue(10) ：31-32.

浅析高中数学课堂有效指导策略

张丽
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(10) ：31-32.
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浅析高中数学课堂有效指导策略

张丽1
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作者信息

  • 1. 山东省济宁市鱼台县第一中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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