中学生数理化(学习研究)2022，Issue(10) ：89-90.

生物学习困境的成因与解决策略

李子先
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(10) ：89-90.
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生物学习困境的成因与解决策略

李子先1
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作者信息

  • 1. 广东省博罗县华侨中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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