中学生数理化(学习研究)2022，Issue(11) ：12-13.

数学文化融入课堂教学探究——以基本不等式为例

胡昊宇
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(11) ：12-13.
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数学文化融入课堂教学探究——以基本不等式为例

胡昊宇1
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作者信息

  • 1. 河南省商丘市第一高级中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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