中学生数理化(学习研究)2022，Issue(12) ：32-33.

探究课程思政与核心素养在高中物理教学中的融合——以"静摩擦力"为例

谢志华
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(12) ：32-33.
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探究课程思政与核心素养在高中物理教学中的融合——以"静摩擦力"为例

谢志华1
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作者信息

  • 1. 宁夏银川市第二中学
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出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
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