中学生数理化(学习研究)2022，Issue(12) ：84-85.

高中生物核心素养的现状调查和提升路径

刘俊生
中学生数理化(学习研究)2022，Issue(12) ：84-85.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

高中生物核心素养的现状调查和提升路径

刘俊生1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省利辛高级中学
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

安徽省亳州市教育科学规划立项课题(2020)(BZKTLX2020101)

出版年

2022
中学生数理化(学习研究)
河南教育报刊社

中学生数理化(学习研究)

影响因子：0.066
ISSN：1001-6953
段落导航相关论文