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基于"生物化学"课程的教学衔接策略
基于"生物化学"课程的教学衔接策略
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中文摘要：
教学内容的有效衔接是学生顺利进入大学学习的有力保障,是提高大学课堂教学质量的关键.以"生物化学"课程为例,分析高中与大学教学衔接问题的现状与原因,发现翻转课堂、课堂讨论以及丰富的实验教学内容是解决教学衔接问题的有效手段.
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作者：
刘洪艳、袁媛
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作者单位：
天津科技大学海洋与环境学院 天津 300457
关键词：
教学衔接
生物化学
高中生物学
翻转课堂
出版年：
2021
中学生物教学
陕西师范大学
中学生物教学
北大核心
影响因子：
0.122
ISSN：
1005-2259
年,卷(期)：
2021.
(27)
参考文献量
6
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