中学生物教学2022，Issue(4) ：26-29.

基于核心素养提升的单元活动设计——以"物质出入细胞的方式"为例

姚旭昉 沈洋
中学生物教学2022，Issue(4) ：26-29.
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基于核心素养提升的单元活动设计——以"物质出入细胞的方式"为例

姚旭昉 1沈洋1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学附属嘉兴南湖高级中学 浙江嘉兴 314052
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摘要

以"物质出入细胞的方式"为例,从培养学科核心素养的角度出发,说明整体设计单元活动的方法.单元活动需基于核心概念结构体系、单元学习及评价目标和真实情境,以问题探究为导向设计一系列具有连续性、进阶性的活动.

关键词

核心素养/单元活动/物质

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出版年

2022
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

北大核心
影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
被引量2
参考文献量1
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