中学生物教学2022，Issue(5) ：36-38.

将"生命共同体"理念融入生物学学科核心素养培育的探索

高枫 楼大伟 洪明鑫
中学生物教学2022，Issue(5) ：36-38.
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将"生命共同体"理念融入生物学学科核心素养培育的探索

高枫 1楼大伟 1洪明鑫2
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作者信息

  • 1. 金华教育学院 浙江金华 321000
  • 2. 浙江省金华市第六中学 321000
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摘要

"生命共同体"理念揭示了人与自然是和谐共生及命运与共的科学真知,是对人与自然关系的深刻阐述,是习近平生态文明思想的重要组成内容,对高中生物学学科核心素养的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四个方面都有着深刻的价值引领作用.因而教师应从大生命观、大科学观、大育人观主动将"生命共同体"理念融入高中生物学教学,发挥其思想引领、智慧引领、实践引领,从而推进高中生物学学科核心素养的培育走向新境界.

关键词

"生命共同体"理念/学科核心素养/高中生物学/生物学教学

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出版年

2022
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

北大核心
影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量5
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