中学生物教学2022，Issue(11) ：39-42.

初中生物学教学融入中国历史文化的探索——以"生物圈中的人"为例

张啟洁 张蕊
中学生物教学2022，Issue(11) ：39-42.
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初中生物学教学融入中国历史文化的探索——以"生物圈中的人"为例

张啟洁 1张蕊1
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作者信息

  • 1. 云南师范大学生命科学学院 云南昆明 650500
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摘要

在初中生物学教学中融入中国历史文化,对实现初中生物学课程全面育人的目标具有重要意义.在分析初中生物学教学融入中国历史文化必要性的基础上,以"生物圈中的人"为例,梳理生物学教学内容与中国历史文化的交叉点,列举初中生物学教学融入中国历史文化的方法,并对初中生物教学与中国历史文化间知识纽带的建立进行思考,希望能为初中生物学课堂开展全面育人教学提供有效参考.

关键词

初中/生物学教学/历史文化/学科融合/德育

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出版年

2022
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

北大核心
影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
被引量1
参考文献量4
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