中学生物教学2023，Issue(5) ：75-77.

基于学科核心素养的生物学试题情境分析与启示——以"江苏省2021年新高考适应性考试生物学试题"为例

陈玉陵
中学生物教学2023，Issue(5) ：75-77.
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基于学科核心素养的生物学试题情境分析与启示——以"江苏省2021年新高考适应性考试生物学试题"为例

陈玉陵1
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作者信息

  • 1. 扬州大学生物科学与技术学院 江苏扬州 225009
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摘要

学业质量要求和标准的提出为基于学科核心素养的学业评价和试题命制提供了重要依据,而试题情境是考查的重要载体.以"江苏省2021年新高考适应性考试生物学试题"为例,对试题情境的类型及作用进行分析,为新高考生物学试题的命制提供思路和方向.

关键词

生物学试题/核心素养/情境分析/新高考

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出版年

2023
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量6
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