中学生物教学2023，Issue(19) ：33-36.

指向生物学科关键能力的教学策略

王静丽
中学生物教学2023，Issue(19) ：33-36.
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指向生物学科关键能力的教学策略

王静丽1
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作者信息

  • 1. 江苏省锡山高级中学实验学校 214177
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摘要

怎样培养生物学科关键能力,如何发挥生物学课程的育人价值,是新课程改革背景下生物学教学的重点.结合案例,归纳指向生物学科关键能力的教学策略:重视概念的层级提升、设计指向科学思维的问题群、注重迁移应用的探究实践、走向实践应用的学习评价.

关键词

关键能力/大概念/科学思维/迁移应用

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基金项目

江苏省教育科学"十四五"规划课题(E-c/2021/20)

出版年

2023
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量3
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