中学生物教学2023，Issue(36) ：18-20.

以校本作业为抓手践行"双减"政策——以"生物技术"单元复习课为例

林媛媛
中学生物教学2023，Issue(36) ：18-20.
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以校本作业为抓手践行"双减"政策——以"生物技术"单元复习课为例

林媛媛1
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作者信息

  • 1. 福州教育研究院 福建福州(350001)
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摘要

作业是"双减"政策的关键词之一,如何提质控量将对"双减"的效果产生重要影响.以"生物技术"单元复习课的校本作业为例,从作业的目标制订、内容设计、反馈实施、教学反思等方面介绍了在"双减"背景下如何基于学校和学生精准设计初中生物学校本作业,提高作业效益,减轻学生作业负担,提升教学质量,为生物学校本作业的编写提供参考.

关键词

双减/初中生物学/校本作业

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基金项目

福建省基础教育课程教学研究课题(2021)(MJYKT2021-145)

出版年

2023
中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
参考文献量2
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