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高中生物学教学中生态文明教育的误区

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在高中生物学教学中开展生态文明教育是时代发展的应有之义,其中存在的误区有生态文明教育纸上谈兵、高中生物学教学与生态文明教育相互割裂、对教材中的生态文明素材视而不见、生态文明教育老生常谈以及在教学中过度拓展生态文明内容等.探讨这些教学误区,并提出相关解决策略.

崔东、武硕、李高峰

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伊犁师范大学资源与环境学院 新疆伊宁(835000)

伊犁师范大学资源与生态研究所 新疆伊宁(835000)

伊犁师范大学生物科学与技术学院 新疆伊宁(835000)

高中生物学教学 生态文明教育 教学误区

2023年度伊犁师范大学研究生教育教学改革研究项目陕西教师发展研究院陕西中小学科学教育实践研究

YS2023YG03SJS2022ZD010

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(1)
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