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大概念视域下跨单元关联概念的整合式复习建构——以"蛋白质和核酸"高三一轮复习为例

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基于"三新"背景、中国高考评价体系和生物学大概念教学,以"蛋白质和核酸"为例,从关联概念的结构化体系重构、递进式问题情境的链式贯通、必备知识的多元化复习策略和多维度复习价值的具体彰显四个方面,构建高三生物学一轮整合式复习新样态,为课堂教学提供有益参考.

邱晓华、周小建、白敏

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江苏省木渎高级中学(215101)

江苏省苏州市第三中学(215001)

大概念 关联概念 整合式复习 蛋白质 核酸

江苏省教育科学"十四五"规划课题

C-c/2021/02/35

2024

中学生物教学
陕西师范大学

中学生物教学

影响因子：0.122
ISSN：1005-2259
年,卷(期)：2024.(1)
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